JEDINEČNOST TŘÍDY F: Věci se učíte snáze, když si je můžete osahat v praxi
Se společností Fosfa spolupracujeme již řadu let, je naším generálním partnerem. Když přišel Ivan Baťka s myšlenkou dát spolupráci nový rozměr v podobě Třídy F, jejíž první ročník v září otevíráme s dvaceti studenty, neváhal jsem, protože i já vidím smysl odborného a technického vzdělávání v těsném propojení školy s praxí. Duální vzdělávání, o tom se tu léta mluví, na ministerstvu se ho delší dobu snaží nějakým způsobem prosadit, Hospodářská komora po něm volá… a my ho nabízíme! Těch dvacet studentů je z mého pohledu velice slušný počet už proto, že ta třída bude náročnější a nároky nejsou zrovna to hlavní, co by rodiče pro své děti hledali. Navíc jsme projekt startovali až na začátku letošního roku, a to je vlastně pozdě, když vezmu v potaz, že řada dětí se na střední školu připravuje už minimálně s ročním předstihem. Nejtěžší na celém projektu je skutečně najít obsah studia, který bude dávat smysl. Musím přiznat, že původní plány a ambice byly ještě dále, ale nebylo zrovna snadné protlačit rámcové vzdělávací programy do reálného školního vzdělávacího programu, který skloubí potřeby a možnosti všech tří stran našeho trojúhelníku, tedy Fosfy, naší střední školy i brněnské univerzity. Nakonec jsme druhý jazyk přesunuli mezi nepovinné předměty a více prostoru jsme nechali modernizaci vzdělání, většímu zapojení praxe, do které jsme třeba přesunuli i některé části teorie. Protože určitě platí, že řadu odborných věcí se naučíte lépe a snáze, když si je můžete v praxi osahat. Vlastně je to prvek zážitkové pedagogiky.
Text: Jiří Uher, ředitel Střední školy Edvarda Beneše v Břeclavi