Třída 
Střední škola Edvarda Beneše v Břeclavi se svými partnery,
břeclavskou mezinárodně úspěšnou inovativní výrobní
společností Fosfa a Fakultou strojního inženýrství VUT v Brně,
otevírá i pro školní roky 2026-2030 nový a unikátní studijní obor s maturitou.
Svět se neobejde bez elektrické energie a moderní svět se neobejde bez elektroniky. Elektrotechnika se tak stává jedním z nepostradatelných oborů – sahá od těch nejjednodušších zařízení až k těm nejsložitějším, jako jsou počítače, roboty či atomové elektrárny.
Studium elektrotechniky s důrazem na automatizované a robotické systémy a především se zvýšenými nároky na praktické dovednosti tak znamená jistotu budoucího dobře hodnoceného uplatnění v širokém spektru výrobních podniků.
Povede vás zkušený a odborně erudovaný pedagogický tým, doplněný o experty FSI VUT v Brně.
„Propojení naší školy s nejmodernější praxí společnosti Fosfa a fakultou Strojního inženýrství VUT v Brně dává základ nové budoucnosti výuky.“
Jiří Uher
ředitel Střední školy Edvarda Beneše v Břeclavi
Získáte praxi na nejvyspělejších technologiích v provozech světově úspěšné společnosti.
Máme učebny vybavené nejvyspělejší technikou pro výuku a disponujeme i moderním Domovem mládeže.
„Elektrotechnik je člověk, který vdechuje chladným železným konstrukcím život a duši. V Průmyslu 4.0 nebude možné bez něj vůbec existovat.“
Jiří Marek
zástupce ředitele Ústavu výrobních strojů, systémů a robotiky, profesor Fakulty strojního inženýrství VUT v Brně
„Informace nejsou znalosti a znalosti nejsou dovednosti.“
Milan Zelený
významný česko-americký ekonom, emeritní profesor newyorské Fordham University
Bude rozumět základním principům mechatroniky, digitalizace a automatizace.
Bude umět oživovat, ovládat, provozovat, diagnostikovat, udržovat i opravovat složitá robotická zařízení.
Bude vybaven odbornými znalostmi s mezioborovými souvislostmi v problematice digitalizovaných průmyslových zařízení.
Teoretické znalosti doplní jazykovou vybaveností i praktickými dovednostmi, díky nimž dokáže uspět ve všech výrobních sektorech i na mezinárodním trhu práce.
„Těm nejlepším absolventům jsme ve Fosfě připraveni nabídnout uplatnění. Proto třída F klade důraz nejen na nezbytné znalosti, dovednosti a schopnost zvládat nejmodernější postupy a špičkové technologie, ale také na stejně důležité, ne-li důležitější obyčejné a přesto často opomíjené lidské vlastnosti – respekt, úctu, sebedisciplinu, odpovědnost, pracovitost, důvěru a spolupráci. To jsou hodnoty, které ve Fosfě vyznáváme a na nichž stavíme. Protože pouze skrze ty schopnosti, dovednosti a zmíněné hodnoty vede cesta k umění výjimečnosti. A Fosfa chce být výjimečná.“
Ivan Baťka
generální ředitel a majitel společnosti Fosfa
Třída F, to je zcela nový studijní obor Elektrotechnik pro automatizaci a robotizaci. Jde o inovaci oboru 26-41-L/01 Mechanik elektrotechnik. Základ učebních osnov je víceméně totožný, s drobnými odchylkami v počtu vyučovacích hodin u jednotlivých předmětů.
Unikátní obor vznikl ve spolupráci Střední školy Edvarda Beneše v Břeclavi, mezinárodně úspěšné břeclavské inovativní výrobní společnosti Fosfa a prestižní Fakulty strojního inženýrství Vysokého učení technického v Brně.
Studium bude oproti běžným učebním oborům tohoto typu náročnější, protože v prvních třech ročnících naplňuje maximální možný počet 35 vyučovacích hodin týdně.
O výjimečnosti Třídy F svědčí i to, že si v tomto maturitním oboru mohou žáci ve 3. ročníku složit závěrečnou zkoušku a získat tak výuční list v oboru Elektromechanik pro zařízení a přístroje. Navíc se výuka této třídy přesouvá do budovy na nábřeží Komenského, v níž jsou situovány třídy všech maturitních oborů SŠ EB Břeclav.
Dlouhodobě se opírá o odborně kvalitní pedagogický tým, disponuje moderně vybavenými učebnami i Domovem mládeže. V rámci výuky vede studenty k hlubšímu poznání, v praxi pak k samostatnému řešení projektů. Výuku doplňují odborné exkurze do podniků i účast na odborných výstavách a veletrzích. I proto se pyšní úspěchy v celostátních soutěžích či titulem Škola doporučená zaměstnavateli.
Druhá největší fakulta VUT v Brně. Zaměřuje se na perspektivní technické obory. Patří na přední místa v žebříčku strojních fakult, je 10. nejvýkonnější institucí v českém výzkumu, trvale spolupracuje se zahraničními vzdělávacími institucemi. Díky kvalitě výuky má 60 % jejích absolventů zajištěnou práci již během studia, dalších 33 % ji získá během následujících 3 měsíců.
Fosfa a.s. je inovativní Life Science společnost, která byla založena v roce 1884. Patří mezi 0,5 % nejdůvěryhodnějších firem v Evropě a je 8. nejlepší firma v České republice. Společnost je největším zpracovatelem žlutého fosforu v Evropě, a jedním z nejvýznamnějších světových výrobců, který na bázi fosforu vyrábí esenciální přísady a funkční směsi pro potravinářské, farmaceutické a jiné sofistikované průmyslové aplikace. Fosfa a.s. také vyvíjí a vyrábí FeelEco, výjimečné přírodní produkty pro péči o zdraví, rodinu a domov.
Společnost Fosfa a.s. je generálním partnerem Českého olympijského týmu pro období 2020 – 2028 a podporuje původní olympijské hodnoty FAIR PLAY v projektu Fosfa Sport. Dalším důležitým projektem je Fosfa Edu, v rámci kterého je Fosfa a.s. generálním partnerem Střední školy Edvarda Beneše v Břeclavi. Ve spolupráci se Střední školou Edvarda Beneše v Břeclavi a Fakultou strojního inženýrství VUT v Brně byla otevřena Třída F, která studentům umožňuje nabývat nejen nezbytné znalosti, dovednosti a schopnosti zvládat nejmodernější postupy a špičkové technologie, dbá ale také na osvojování stejně důležitých lidských hodnot – RESPEKT, ÚCTA, DISCIPLÍNA, DŮVĚRA.
Od 1. do 20. února 2025 lze podat přihlášku prostřednictvím Digitálního přihlašovacího systému na adrese www.dipsy.cz nebo osobně či korespondenčně na adresu školy.
Přijímací zkoušky do Třídy F se nebudou nijak odlišovat od běžných přijímacích zkoušek na jiné maturitní obory. Kritéria přijímacího řízení budou zveřejněna na webových stránkách školy.
30 žáků.
Jde o technický obor, ale je samozřejmě otevřen i dívkám a dívky nejsou výjimkou. Podmínkou úspěšného absolvování je především skutečný zájem o obor.
Uvádět do provozu, ovládat, provozovat, diagnostikovat, udržovat i opravovat složitá robotická zařízení.
Porozumí základním principům mechatroniky, digitalizace a automatizace.
Získá flexibilní orientaci v problematice digitalizovaných průmyslových zařízení, navíc s přesahem v podobě mezioborových souvislostí.
V souhrnu získá teoretické, jazykové i praktické dovednosti, díky nimž dokáže uspět ve všech výrobních sektorech i na mezinárodním trhu práce.
Všude tam, kde lze využít umění oživovat, ovládat, provozovat, diagnostikovat, udržovat a opravovat elektrotechnická zařízení včetně těch nejsložitějších – robotických systémů, automatizovaných výrobních technologií, kolaboratorních i autonomních inteligentních zařízení, internetu věcí, aditivních technologií i digitálního dvojčete.
V prvním až třetím ročníku má v osnovách Třída F tři hodiny anglického jazyka týdně, v maturitním čtvrtém ročníku pak dokonce čtyři. A v nabídce předmětů bude i nepovinný druhý cizí jazyk a semináře zaměřené na odbornou profesní terminologii v angličtině, případně němčině. Ambicí pro budoucnost je povinná výuka některých odborných předmětů v cizím jazyce.
S ohledem na maturitní obor tvoří učební osnovu ve Třídě F tyto předměty:
Z povinných předmětů jsou to Český jazyk a literatura, Anglický jazyk, Občanský základ, Dějepis, Fyzika, Základy přírodních věd, Matematika, Tělesná výchova a Informační a komunikační technologie.
Mezi předměty specializace patří Ekonomika, Základy elektrotechniky, Elektrotechnologie, Technická dokumentace, Elektrická měření, Elektrická měření – cvičení, Elektronika, Elektronická zařízení, Automatizace, Číslicová technika, Robotika a Programování.
Bude mít podobu přednášek, workshopů a seminářů předních českých odborníků technických, přírodovědných i humanitních oborů, které nebudou povinné, ale budou studentům tohoto oboru přístupné.
Jejich cílem bude vyložit studentům základní mezioborové souvislosti, které tito odborníci během své praxe a vědecké práce objevili. Jejich pochopení, jak ukazuje praxe, je totiž pro akceschopnost a adaptibilitu studenta v dnešní dynamické době naprosto nezbytné.
Pedagogický tým je složen z pedagogů, kteří splňují podmínky k výuce na SŠ. Vyučující odborných předmětů jsou absolventi odborných vysokých škol a mají potřebné vzdělání pro výkon pedagogické praxe. Pedagogický tým Střední školy Edvarda Beneše pak doplňují jako učitelé i doktoři a doktorandi z VUT v Brně, kteří jsou na předních místech ve výzkumu digitalizace, automatizace a robotizace v průmyslu. Dle potřeby budou příležitostně zapojeni jako hostující učitelé i docenti a profesoři.
Výuka bude realizována nejenom formou klasických přednášek, ale bude mít také podobu praktických ukázek aktuálních směrů digitalizace s pomocí virtuální reality, kdy budou studenti napojeni například na digitální dvojčata.
Důraz bude kladen nikoliv na pouhé zapamatování si informací, ale hlavně na jejich pochopení a mezioborové souvislosti.
Praxi organizujeme ve dvoutýdenních cyklech takto:
V prvním ročníku tři dny praxe s šesti hodinami, ve druhém čtyři dny s šesti hodinami a ve třetím pak čtyři dny se sedmi hodinami praxe. Ve čtvrtém ročníku – při snaze posílit důraz na maturitní předměty – bude praxe opět sedmihodinová, ale bude probíhat pouze dva dny v cyklu.
V rámci praxe budou studenti moci pod dohledem zkušených expertů využívat nejvyspělejší technologie přímo v provozech břeclavského závodu společnosti Fosfa. Budou se také podílet na řešení konkrétních a reálných projektů výroby.
Především bude rozsáhlejší a více zaměřená na automatizační a robotické technologie, které Fosfa běžně ve svých provozech využívá. Studenti se také budou, zvláště ve vyšších ročnících, více zapojovat do řešení konkrétních problémů a projektů v reálném prostředí výroby.
Setkají se s celým průřezem technologií používaných nejen v potravinářském nebo chemickém průmyslu. Jedná se zejména o řídící systémy, roboty, zařízení pro měření a regulaci a různé druhy snímačů či diagnostických zařízení.
Praxe pak bude probíhat pod vedením nejzkušenějších specialistů inovativní výrobní společnosti Fosfa a na jejích nejvyspělejších technologiích.
Vybraní specialisté společnosti Fosfa s dlouholetou praxí z mezinárodního průmyslového odvětví. Mají zkušenosti s návrhem, instalací a provozem technologických celků i dílčích zařízení v Německu, případně Kazachstánu. Účastní se pravidelně různých školení a neustále pracují na zvyšování své kvalifikace.
Vybraní studenti budou mít možnost podívat se do výrobního závodu v Německu a po úspěšném absolvování studijního oboru a splnění odborných a jazykových předpokladů zde i přímo dlouhodobě působit nebo vyjíždět k jednorázovým projektům v rámci působení v břeclavském závodě.
Domov mládeže může využívat každý žák studující SŠ v ČR.
Škola se pokouší dostat do programu Erasmus. Partnerskou školou je Stredná priemyselná škola dopravná v Trnavě na Slovensku.
Absolvent může být využit na pozicích provozního elektrikáře, specialisty měření a regulace, seřizovače, specialisty pro automatizaci, diagnostika nebo metrologa. S postupným nabíráním praxe a zvyšováním odbornosti může dále kariérně růst a uplatnit se jako specialista pro elektro problematiku u nových projektů v týmu investic, případně jako vedoucí jednotlivých technických týmů.
Fakulta strojního inženýrství VUT v Brně jako vrcholový článek ve vzdělávacím systému České republiky hraje roli poskytovatele jistoty přenosu posledních trendů do vyučovaných předmětů. Podíl na výuce bude v počátcích v několika předmětech, nicméně do budoucna předpokládáme zvýšení tohoto podílu.
VUT v Brně má bohaté zahraniční kontakty se spřátelenými univerzitami – Fraunhoferovým ústavem počínaje a podobnými vysokými školami zejména v Evropě konče.
Bude možné uspořádat hostující přednášku špičkových výzkumných pracovišť na SŠ EB v Břeclavi, aby si žáci udělali představu, jak probíhá výuka na těchto pracovištích. Jistě bude možné i daná pracoviště navštívit.
Pokud se absolventi oboru Elektrotechnik pro automatizaci a robotizaci na SŠ EB v Břeclavi stanou v budoucnu posluchači VUT v Brně, tak v rámci studijních pobytů bude určitě možné takovou stáž i absolvovat.
Současnost se vyznačuje nesmírně dynamickým technologickým vývojem, společnost prochází hlubokou proměnou a je vysoce pravděpodobné, že tato dynamika nebude klesat, spíše naopak.
Cílem studia není připravit studenty v jedné odbornosti, protože to bude pro budoucí uplatnění nedostatečné. Stále více se ukazuje, že pro úspěch jsou důležité mezioborové vazby a osobnostní potenciál. Obor chce proto pro praxi připravit studenty maximálně adaptabilní – výborně teoreticky vybavené, s potřebnými řemeslnými dovednostmi a schopné aplikovat své vědomosti i dovednosti v praxi v nejrůznějších oborech.
Výuka je vedena na základech baťovských principů, které jsou uplatňovány i v břeclavské společnosti Fosfa. Studium je také založeno na hodnotách jako jsou respekt, úcta, sebedisciplina, odpovědnost, pracovitost, důvěra a spolupráce – bez nich je totiž skutečný a dlouhodobý úspěch nedosažitelný.
Bude nejen pokračovat, ale bude se i rozvíjet. Dnes je to zcela unikátní projekt, který spojuje kvalitní střední školu, prestižní univerzitu a špičkovou výrobní firmu. Je první svého druhu v České republice, ale věříme, že bude úspěšný.
Na Břeclavsku jej bude Fosfa jako hybatel projektu dále rozvíjet, cílem je těsnější spolupráce se základními školami, protože všechny výzkumy ukazují, že talent a dovednosti je nutno podchytit a rozvíjet co nejdříve. A bylo by odměnou, kdyby podobné projekty rozvíjely i jiné školy, jiné univerzity a jiné společnosti v dalších regionech.
15. 06. Aktuality
10. 06. Aktuality
03. 06. Aktuality
29. 05. AktualityStudiumZe života třídy F
15. 05. AktualityZe života třídy F
27. 04. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
23. 04. AktualityZajímavosti
16. 04. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
14. 04. AktualityJak to dělá FOSFA
09. 04. StudiumZajímavosti
27. 03. AktualityZajímavosti
13. 03. AktualityStudiumZe života třídy F
01. 03. AktualityJak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
12. 02. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
02. 02. AktualityJak to dělá FOSFAStudium
27. 01. Nezařazené
13. 01. AktualityJak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
05. 01. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
23. 12. AktualityJak to dělá FOSFA
12. 12. Jak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
28. 11. Jak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
13. 11. AktualityJak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
07. 11. Jak to dělá FOSFA
31. 10. Jak to dělá FOSFAStudium
21. 10. Nezařazené
17. 10. Zajímavosti
10. 10. Nezařazené
02. 10. AktualityZajímavostiZe života třídy F
29. 09. AktualityJak to dělá FOSFA
19. 09. Jak to dělá FOSFAStudiumZe života třídy F
09. 09. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
04. 09. Nezařazené
01. 09. AktualityStudiumZe života třídy F
20. 08. AktualityStudiumZajímavosti
13. 08. AktualityZajímavosti
05. 08. Jak to dělá FOSFAZajímavosti
31. 07. Zajímavosti
25. 07. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
16. 07. Zajímavosti
11. 07. Zajímavosti
04. 07. StudiumZe života třídy F
24. 06. Jak to dělá FOSFAStudium
18. 06. AktualityZajímavosti
10. 06. AktualityJak to dělá FOSFAZajímavosti
05. 06. StudiumZajímavosti
30. 05. StudiumZajímavosti
22. 05. Jak to dělá FOSFAZajímavosti
16. 05. AktualityJak to dělá FOSFA
09. 05. Jak to dělá FOSFAZajímavosti
02. 05. Zajímavosti
17. 04. Zajímavosti
11. 04. AktualityZajímavosti
10. 04. Aktuality
03. 04. Zajímavosti
28. 03. Zajímavosti
23. 03. ZajímavostiZe života třídy F
14. 03. AktualityZe života třídy F
03. 03. AktualityZajímavosti
28. 02. AktualityZajímavosti
20. 02. Jak to dělá FOSFA
14. 02. StudiumZajímavosti
12. 02. Aktuality
06. 02. Zajímavosti
29. 01. Zajímavosti
11. 01. Zajímavosti
07. 01. Zajímavosti
02. 01. AktualityZajímavosti
18. 12. Zajímavosti
09. 12. Zajímavosti
28. 11. Jak to dělá FOSFA
27. 11. Ze života třídy F
18. 11. Jak to dělá FOSFAZajímavosti
15. 11. Jak to dělá FOSFA
08. 11. StudiumZajímavosti
31. 10. Jak to dělá FOSFA
19. 10. Ze života třídy F
08. 10. StudiumZajímavosti
03. 10. Jak to dělá FOSFA
27. 09. StudiumZajímavosti
19. 09. StudiumZajímavosti
06. 09. Zajímavosti
30. 08. Ze života třídy F
23. 08. Zajímavosti
17. 08. Ze života třídy F
08. 08. Studium
01. 08. Studium
25. 07. Studium
18. 07. Jak to dělá FOSFA
07. 07. Jak to dělá FOSFA
Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /data/www/25316/fosfaedu_cz/www/wp-content/themes/fosfaskola/functions-flexible-content.php on line 737
04. 07. Jak to dělá FOSFA
14. 06. Zajímavosti
04. 06. Zajímavosti
31. 05. Jak to dělá FOSFA
16. 05. Zajímavosti
09. 05. Zajímavosti
17. 04. Zajímavosti
12. 04. Ze života třídy F
15. 03. Ze života třídy F
15. 03. Studium
02. 03. Jak to dělá FOSFA
Zdeněk Novák
koordinátor projektu
+420 739 126 946